مقرر

بيان المنهج

تسعى المواكب جاهدة إلى تقديم منهج دراسي شامل وملائم ومتكامل ومتوازن يعتمد على معايير ولاية ماساتشوستس ووزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة. إن منهج المواكب فريد من نوعه ويعكس رؤيتنا ورسالتنا والتزامنا بالتنمية الشخصية والتميز الأكاديمي. يلبي الهيكل والمحتوى الحساسيات الثقافية والاجتماعية للسكان الديموغرافيين المعقدين في مدارسنا. وهو منهج غني باللغة، يتمحور حول الطالب، ويعتمد على المهارات ويركز على النتائج، ويهدف إلى تعزيز الفضول الفكري والتفكير النقدي والإبداع والابتكار والتفكير المستقل والتعلم مدى الحياة.

مبررات المنهج

تم تصميم مناهجنا الدراسية لدمج القيم المدرسية الأساسية، ومناهج دولة الإمارات العربية المتحدة (اللغة العربية، والتربية الإسلامية، والدراسات الاجتماعية، والتربية الأخلاقية)، بالإضافة إلى القيم الإسلامية وثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة في المناهج الأمريكية. تعتمد مناهج العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية لدينا على ماساتشوستس NGSS، وماساتشوستس CCSSM، وماساتشوستس CCSSE، على التوالي، في حين تتماشى التخصصات الأخرى مع معايير ولاية ماساتشوستس الأخرى. ومن خلال هذا النهج، نهدف إلى توفير إطار يمكّن المدرسة من خدمة سكانها المتنوعين والمعقدين مع احتضان الأجندة الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة أيضًا.

يضمن تصميم خرائط المنهج أن يقوم الطلاب بتطوير مجموعة من الكفاءات والمهارات والصفات والفهم من خلال مجموعة واسعة من المواد الإجبارية. المعلومات & أمبير؛ تم تضمين تكنولوجيا الاتصالات (ICT) كأداة لتعزيز المنهج الدراسي وتمتد عبر جميع المستويات تقريبًا مع رؤية واضحة مفادها أن جميع الطلاب سيتعلمون بفعالية، ويتقدمون أكاديميًا، ويطورون المعرفة التكنولوجية والإعلامية بكفاءة. تم تصميم جميع المناهج الدراسية بعناية للتأكد من أن الطلاب سيكونون قادرين على إتقان الأساسيات للترقية إلى المستوى الأكاديمي التالي. من أجل الحفاظ على تصميم المناهج الدراسية من الدرجة الأولى، تقوم AMSI وفريق القيادة العليا (SLT) بكل مدرسة بمراقبة معايير الجودة والتسليم والأداء من خلال عملية تقييم وتحسين متعمقة وقائمة على الأبحاث ومستمرة.

يتيح برنامجنا (الذي يتضمن ثلاث لغات من الروضة إلى الصف الثاني عشر) للطلاب تطوير مهاراتهم اللغوية ومعرفة القراءة والكتابة منذ سن مبكرة للأسباب التالية:

1. في مرحلة الروضة، يتم التركيز على اللغة الفرنسية ويتم وضع أساس قوي.
2. بدءًا من الروضة، يتم تقديم المنهج باللغة الإنجليزية كلغة التدريس.
3. يتلقى الطلاب دروسًا مختلفة في اللغة العربية والفرنسية في جميع أنحاء المدرسة.
4. يتم تدريس الدراسات الاجتماعية والتربية الإسلامية باللغتين الإنجليزية والعربية.
5. يشارك الطلاب بشكل روتيني في الأنشطة المختلفة التي تعزز عادات القراءة.

نحن نسعى جاهدين لتوفير فرص تعليمية واسعة النطاق لطلابنا، لذلك نقدم أيضًا مجموعة واسعة من الدورات الاختيارية لإلهام وتنمية المهارات والاهتمامات والأهداف الشخصية لطلاب المدرسة الثانوية لدينا.

تعمل مجموعة متنوعة من برامج الدعم الأكاديمي وتعديلات المناهج الدراسية واستراتيجيات التدخل على تمكين المعلمين وغيرهم من موظفي دعم التعلم من تحقيق مهمة المدرسة المتمثلة في معالجة ودعم وتحديد الاحتياجات التعليمية الخاصة، بما في ذلك مواهب ومواهب طلابنا من خلال القبول المرن. السياسة والالتزام بالإدماج.

تم تصميم الأنشطة المشتركة/اللامنهجية وتنفيذها في جميع المستويات الدراسية لزيادة تعزيز عملية التعلم، وتعزيز التعلم الشامل، والتأكيد على مهارات القرن الحادي والعشرين، وتعزيز المشاريع وريادة الأعمال، وتطوير مهارات الابتكار والإبداع، ودعم المسؤولية الاجتماعية، وتعزيز قدرات طلابنا. القدرة على إجراء اتصالات وتطبيقات واقعية.

إن النهج الذي يركز على الطالب مع التدريس والتعلم متعدد التخصصات والمتميز يمكّن الطلاب من تطوير إمكاناتهم الكاملة. ونتيجة لنطاق مناهجنا الدراسية الصارمة والشاملة وتنوعها وتطورها، يحصل طلابنا على القبول في أي جامعات يتطلعون إلى الانضمام إليها، محليًا ودوليًا. يضمن هذا التقدم أن طلابنا سيواصلون تقدمهم الأكاديمي وتطورهم الشخصي خارج المدرسة وينجحون في مجموعة من المسارات المهنية والمساعي المستقبلية.